طرق التعليم المنزلى

من مميزات التعليم المنزلى هو تعدد الطرق و المصادر بما يتيح الفرصه أمام الدارسين بنظام التعليم المنزلى فى إختيار الطريقه التى تتناسب مع قدراتهم وإحتاجاتهم الشخصيه وأيضا تختلف الطرق و المصادر من حيث الأسعار بما يمكن الدارسين من إختيار اﻷسعار المناسبه لهم كما يوجد العديد من المصادر المجانيه أيضا .

هيا بنا اﻷن نلقى نظره سريعه على بعض إختيارات التعليم المنزلى

• الطريقه الاولى: التعليم عن بعد (مدارس اونلاين)

يعتبر إختيار نظام التعليم عن بعد شاق لكثرتهم و كثره

إختلافهم لذالك سوف أقوم بتقسيمهم لك

تحت طريقتان أساسيان لكى تستطيع اﻹختيار بسهوله إن شاء الله

1. مدارس أونلاين (Online virtual  schools )

هى مدارس توفر للدارس مناهج متكامله لكل عام دراسى

وبعضها يشترط الحضور عدد معين من الساعات عن طريق

الأنترنت وبعضها يوفر لك فقط المتخصيصين فى حاله إحتياجك لذلك

مميزتها:

• يحصل الدارس بها على شهادة إتمام السنه الدراسيه فى كل عام 
• البعض منها يحتفظ بسجلات الحضور

• وبعضها يوجد بها برامج إعداد الدارس لدخول
• الجامعات(خارج مصر)  أو إعدادات التقدم لوظيفه

عيوبها:

• غير معترف بها فى مصر بمعنى لا يمكن دخول الجامعات المصريه بها
• يوجد بها بعض المواد مثل التاريخ مثلا يتم فيها دراسه منهج تاريخ بلد المدرسه
• التكلفه الالتحاق بالمدرسه و الكتب باهظه جدا  

مدارس الغطاء أو المظله أونلاين (Online umbrella or cover schools)

هى مدارس تضع لك بعض الشروط فى إختيار المناهج من حيث المحتوى 

الدراسى لكل عام و ما يجب أن يعرفه الدارس فى كل مرحله عمريه ولا يعنيها إسم المنهج أو الطريقه المستخدمه فى التدريس

فقط كل ما يعنيها هو المحتوى الدراسى بمعنى أن يكون الطالب متساوى مع

أقرانه فى المرحله العمريه فى قدر المعرفه الخاصه بكل منهج 

مميزتها:

• توفر للدارس شهادة إتمام السنه الدراسيه فى كل عام
• اختيار المنهج المناسب لاحتياجات أبنائك

عيوبها:ذا

• غير معترف بها فى مصر بمعنى  لا يمكن دخول الجامعات المصريه بها

• الطريقه الثانيه: المناهج الحره

يوجد العديد من المناهج المتخصصه فى بعض المواد الدراسيه فقط سواء الرياضيات ، القراءه ، الكتابه ، الصوتيات ، العلوم أو جميع المواد لجميع المراحل الدراسيه

مميزتها:

• تتيح لك إختيار المناهج و الطرق المناسبه لطفلك فى كل ماده على حده
• تعفيك من دراسه بعض المواد التى تدرسها مضطر فى الطريقه اﻷولى (مدارس أونلاين) و الخاصه بلدان أخرى مثل دراسه تاريخ الولايات المتحده الأمريكيه مثلا فى حاله إختيارك مدارس أونلاين أمريكيه أو غيرها
• تكلفتها اقل بالمقارنه بتكلفه الطريقه الاولى (يوجد مصادر مجانا ويوجد أيضا باسعار متفاوته على حسب اختياراتك او الميزانيه التى تضعها لنفسك ) فهى بذالك تناسب جميع المستويات

عيوبها:

• عدم وجود شهادات تفيد بان الدارس قد أتم دراسه منهج ما أو سنه دراسيه ما ولكن يتم التحايل على هذا العيب بالعديد من الطرق وهى كالتالى
• البعض يقوم بتسجيل أبنائه بمدارس مصريه و يتفق مع المدرسه على عدم حضور أبنائه الى المدرسه يوميا وإنما فقط الحضور اثناء الامتحانات و بهذا يجمع بين التعليم المنزلى و الحصول على الشهاده المصريه فى نفس الوقت
• بعض الاسر تلجأ لنظام التسرب من المدرسه بمعنى عدم الالتحاق باى مدرسه الى ان يصل الطالب لسن الحصول على شهادة الصف السادس الابتدائى و يقوم بامتحان محو الاميه و بعدها التقديم فى الصف الاول الاعداى بنظام المنازل
• ظهور بعض المدارس مؤخرا التى تعتمد طريقه التعليم المنزلى فى مصر

إن شاء الله فى المقال القادم سوف أذكر بعض أسماء المناهج و بعض مميزات و عيوب كلا منهم إنتظرنى :)

يمكنك الان التعرف على أساليب و فلسفات و نهج التعليم المنزلى من هنا

النهج الكلاسيكى

القائمين على هذه الطريقه يؤمنون أن تطور العقل يتم على ثلاث مراحل هما مرحلة  القواعد ، مرحلة  المنطق ، و مرحلة البلاغة

• مرحلة القواعد اللغوية ( grammar stage )

هذه المرحله تبدأ عند الولادة وتستمر عادة حتى الصف الرابع الابتدائى و هى سميت بمرحلة القواعد اللغوية ليس لأن خلالها يتم دراسة القواعد الغوية فقط ولكن بما أن القواعد اللغوية هى أحجار الأساس لمعرفة وتعلم أى لغة فبالمثل فإن هذة المرحلة سيتم خلالها وضع أحجار الأساس لما سوف يتعلمه الإنسان فى المراحل العمرية الأخرى وفى هذة المرحلة العمرية يكون العقل مثل اﻹسفنجة فقط ضعها فى السائل وهى سوف تمتصة كلة بسهولة ودون عناء ولا يعنيها هنا إن كان ماء أم عصير أو لماذا العصير مختلف عن الماء هى سوف تمتصة فقط دون سؤال منها عن الأسباب وفى هذة المرحلة يدرس الطفل أساسيات العلوم من خلال الإستماع والمراقبة والقراءه والكتابه حيث يتم منح الطفل فقط معلومات ملموسة ووقائع بدون ذكر الأسباب لأن العقل فى هذه المرحله غير قادر على تدارك اﻷسباب لذلك يتم إستغلال هذه المرحله العمرية لمعرفة كل أنواع الحقائق ويتم إستغلالها أيضا فى تعليم قواعد الصوتيات والهجاء والقواعد اللغوية وتعليم اللغات الاجنبية الأخرى وأيضا التعرف على أجزاء الجسم وأنواع النباتات والحيوانات دورات حياتهم ودراسة الأدب والقصص التاريخية ومعرفة حقائق الرياضيات أو أساسيات الرياضيات والقائمة تطول وتستمر ويعمل هنا العقل كجهاز الحاسبوب فى مرحلة الإعداد "setup" والتى تقوم فيها بتغذية بالبرامج والمعلومات إستعداد للبدء فى أستخدامة بعد ذلك فبالمثل بالنسبة للعقل سوف تمثل هذة المرحلة مرحلة وضح أحجار الأساس أو لبنات البناء الأساسية أو"setup" أو الإعداد للمرحلة الثانية من التعليم وهى مرحلة المنطق

• مرحلة المنطق ( logic stage )

هذه المرحله تبدأ عادة من الصف الخامس الإبتدائى و تستمر فى الغالب إلى نهاية الصف الثالث الإعدادى وتسمى أيضا هذة المرحلة بمرحلة لماذا ﻷن العقل يبدأ فيها بالتفكير التحليلى أو التجريدى ويكون فيها العقل غير مكترس أو مهتم بمعرفة الحقائق بقدر ما يكون مهتم بتجريد الحقائق ومعرفة أسباب هذة الحقائق وفهم هذة الأسباب وتحليل هذة الأسباب و معرفة أثار هذة الأسباب على النتائج ويكون مهتم أيضا بمعرفة العلاقات التى تربط بين جميع مجالات المعرفة ببعضها البعض والطريقة التى تجعل الحقائق متجانسة ومتناسبة مع بعضها البعض فى إطار منطقي مفهوم بالنسبة لة لذلك يبدء العقل فى طرح الأسئلة عن أسباب ما كان قد تعلمه فى المرحله السابقه (مرحله القواعد) ويبدء فى ضم أجزاء البازل من خلال إثبات الحقائق التى تعلمها فى المرحله السابقه ولكن بأكتر توسعا و فهم وادراكوفي هذه المرحلة يتم إعطاء الطفل كل الأدوات اللازمة للبحث عن الحقيقة في المعلومات المقدمة لة ومساعدة فى التوصل إلى استنتاجات صحيحة ودقيقة كما انه سيكون أكثر قدره على فهم لماذا نعتبر شئ ما جيدا مع انه يبدو سيئا  أو العكس كما أنة فى هذه المرحله يحاول جاهدا أن يتمرد على كل من حوله ويعمل بكل طاقته على إكتشاف اى غلطه لمن هم أكبر منه سنا لذلك لابد من توخى الحذر فى التعامل مع هذه المرحله العمرية وتستغل هذة المرحلة فى البدء فى دراسة علم الجبر والمنطق وأيضا البدء فى دراسة نقد وتحليل النصوص المقدمة لة وليس فقط معرفة النصوص والقصص ولكن يهتم بمعرفة مغزى القصص والنصوص
ولكى يكون المضوع اكثر وضوحا سأذكر لكم هذا المثال فمثلا فى المرحلة السابقة مرحلة القواعد إذا أردنا أن يدرس الطفل عن حرب 73 فكل ما سوف يتعلمة هو قصة الحرب كأنها حدوتة ولكن عند دراسة الحرب فى مرحلة المنطق سيكون مهتم أكثر بمعرفة لماذا قامت الحرب من الأساس و لماذا نعتبر أنة إذا إحتل أحد جزء من أرضنا يعتبر هذا عملا سيئا ولماذا إذا قتلنا أعدائنا نعتبرة عمل بطولى مع أن القتل فى حد ذاتة عمل شنيع وبشع

• مرحلة البلاعة أو الفصاحة( Rhetoric Stage )

هى مرحله تبدأ عاده فى سن المرحلة الثانوية وهى تعتمد إعتمادى كلى على ما حدث فى المرحلتين السابقتين حيث يقوم العقل بتطبيق ما إستطاع أن يفهمة فى مرحلة المنطق على اﻷساسيات التى تعلمها فى مرحلة القواعد ليقوم بعدها بصياغة إستنتاجاتة هو الشخصية بوضوح ولغة قوية وإبداع وفصاحة لأنة الأن وصل إلى مرحلة التكلم والتعبير عن نفسة وعن أفكارة بكل فصاحة وأناقة وتنظيم وفى هذة المرحله يكون العقل قادرا على توظيف ودمج  اليات الدراسة المتاحة له مع مهارات تفكيره وقدراته الشخصيه كما يستطيع أن يوظف كل ما قد تعلمة وفهمه ليستطيع أن يعرف المجهول وفك الغازه ونستطيع هنا أن نقول أن العقل أصبح قادرا على الإنتقال من طريقة التعليم من خلال التدريب على الاشياء( طريقة التلقين ) كما كان فى المرحلتين السابقتين الى طريقه التعلم الذاتى من خلال البحث عن الأشياء بدون الحاجة الى من يقوم بتلقينة وفى هذه الفترة يبدأ العقل فى الميول الى التخصص فى مجالات معينة دون غيرها فمثلا يتخصص فى علم الرياضيات أو العلوم اﻷدبية أو الأحياء أو الفنون (رسم ،موسيقى ، غيرهم ) أو السفر للخارج لكتشاف العالم أو الدراسات الاكاديمية وغيرهم من التخصصات والعلوم الإنسانيه اﻷخرى على حسب قدراته وميولة الطبيعية.

ويعتمد نظام التعليم الكلاسيكى فى مراحلة الثلاثة  إعتماد كليا على التعليم  والمزاكرة من خلال الكتب والورقة والقلم وليس مشاهدة فديوهات تعليمية سواء أغانى أو أفلام تعليمية لأن من وجهة نظر القائمين على هذة الطريقة أن التعلم من خلال القراءة يجبر العقل على العمل بكل طاقتة لفك شفرات ما يقوم بقرائتة وترجمتة إلى مفاهيم ثابتة بداخلة أما إستخدام الفديوهات تجعل العقل يسترخى و ينتظر ما سوف يملية علية الفديو و لعلك لاحظت هذا كثيرا عندما تقوم مثلا بنشر مقال ما فتجد الكثير يطلب منك بالنص (ممكن تقولى المختصر المفيد أو هاتلى فديو هو أنا فية دماغ أقرأ دة كلة ) :)

وعلى ذكر المختصر المفيد يمكننا أن نختصر الطريقة الكلاسيكية فى سطرين ونصف

يتم التعليم بالطريقة الكلاسكية على ثلاث خطوات هما أولا تغذية العقل بالحقائق ثانيا أمداد العقل بالأدوات المنطقية التى سوف تساعدة على تنظيم هذة الحقائق ثالثا و أخيرا تسليم القيادة للعقل للتعبير عن إستنتاجاتة :)

التعليم المنزلى هو الحل :) 

سمية مبروك

العودة لصفحة أساليب و نهج و فلسفات  التعليم المنزلى هنا

نهج شارلوت ماسون

هى طريقة من أكثر طرق التعليم المنزلى قرباً إلى قلبى حيث أن شارلوت ماسون كانت تؤمن بأن الغرض الأساسى و الحقيقى من تعليم الأطفال ليس لجعلهم قادرين على الحصول على وظائف مرموقه لتوفير حياه كريمه فقط و إنما التعليم لابد وأن يكون قائم على تغذيه العقول وبناء الشخصيه وإكتساب المهارات مما يجعل التعلم متعه فى حد ذاته ولذلك إعتمدت ماسون فى طريقتها على
جعل الطفل يتعلم بطريقة فطرية و طبيعية وتهدف منها إلى جعل الطفل محب للعلم و التعلم و الأخلاق و العادات الحميدة مدى الحياة وكونت منهجا غنى جدا قائم على دمج جميع المواد الدراسيه اﻷساسية مع العلوم الإنسانية و التدين و الأداب الكلاسيكية ،الشعر النبيل ، الفنون الجميلة، الاعمال اليدويه ، والتقدير و الإحترام حتى يتشبع الطفل بالعلم إلى جانب الأخلاق الحميدة قبل أكتمال نضوجة وينمو الطفل كشخصية متكاملة و تقوم طريقتها على ثلاث محاور و هم ( التعلم من البيئة المحيطة ، ضبط السلوك ،و التعليم الحى )

• البيئة المحيطة

وهى تعنى هنا أن نقوم بضبط البيئة المحيطة التى يعيش بداخلها الطفل ويتربى فيها بطريقة تمكنة من إستخدام كامل طاقتة بطريقة إيجابية مبدعة لأن ماسون تعتقد ان الطفل يتعلم من البيئة المحيطة بة حوالى ثلث ما قد يتعلمة و يكتسبة طوال فترة حياتة

• ضبط السلوك

هنا تؤمن ماسون أنة يمكن تطوير  الأخلاق الحميدة و العادات الجيدة  لدى الاطفال بطرق علمية صحيحة من خلال التعود وذلك من خلال زرع أو إنشاء الأخلاق الحميدة داخل الطفل عن عمد وهو ما سوف يمثل ثلثا أخر من ما قد يتعلمة و يكتسبة طوال فترة حياتة

• التعليم الحى

وهنا تقصد ماسون الشق الاكاديمى و هو ما يمثل الثلث الاخير فى تعلم الطفل و لكن تعريف التعليم الأكاديمى يختلف عند ماسون عن التعريف الذى يتبادر الى الذهن عند سماع اﻹسم فهى تقصد أن جميع الكتب  والمناهج التعليمية التى يدرسها الطفل لابد أن تكون حية بدلا من إستخدام المناهج المدرسية العادية و هو ما أطلقت عليها إسم الكتب الحية وهى تعنى هنا بالكتب الحية الكتب التى يتضح عند قرائتها شغف الكاتب  وولعة بموضوع الدراسة الذى يتناولة فى كتابة  وتكون عادة على شكل حكايات أو حوارات وهى الكتب التى تجعل
الطالب يندمج معها وتستطيع ان تمس عاطفتة فبذلك تصبح المادة التى يتناولها الطفل حية تتفاعل معة ويتفاعل معها فعلى سبيل المثال  عند تدريسها للكتابة والإملاء إستخدمت فقرات من كتب تعكس أفكارا معينة أو تحمل معانى قيمة بدل من إستخدام قائمة من الكلمات المبعثرة كما هو متبع ومن المدهش أن هذة الكتب الحية موجوده لمعظم المواد الدراسية بما فيها الرياضيات والجغرفيا والعلوم

أعرف أن الطريقة لاتزال غير مفهومة من الشرح السابق لذلك سوف أحاول تبسيطها وشرحها من خلال التالى  :)
قامت ماسون بوضعت مبادئ أساسية لدراسة أى مادة

• المبدأ الأول : ترسيخ عادة الإنتباه

لقد صممت طريقتها على أساس ان الدروس لابد ان تكون قصيره للغايه وممتعه جدا فى نفس الوقت فهى لا تزيد عن 15 أو 20 دقيقة كحد أقصى لطلاب مراحل الصف الاول والثانى والثالث الإبتدائى ويمكن ان تزيد لتصل الى 30 دقيقة كحد أقصى لطلاب مراحل الصف الرابع والخامس والسادس اﻹبتدائى وتزيد لتصل للحد الاقصى وهو 45 دقيقة لطلاب مراحل الصف الأول والثانى والثالث الإعدادى بحيث أنة لايمكن أن يزيد الوقت بعد ذلك عن 45 دقيقة بأى حال من اﻷحوال والسبب فى جعل الفترة قصير هو رغبتها فى تكوين وترسيخ ما يسمى عادة الإنتباه فهى تؤمن انه عندما تكون الدروس شيقة وقصيرة تجذب إنتباه الطفل لمعرفة الدرس كله من أوله لآخرة فبذلك يتعود الطفل على الإنتباه فعند زيادة الفترة الزمنية تدريجيا يظل الطفل منتبه بحكم التعود وهو ما يساعده بعد ذلك على الإنتباه دئما مهما كان طول الدرس لأن الإنتباه تحول عنده الى عادة على العكس إذا بدأت معه بفترات طويلة فى البداية فهو ما سوف يجعله يفقد الإنتباه قبل أن يصل إلى نهاية الدرس ويسرح ويحلم أحلام اليقظة أثناء الدرس ولا يستطيع التركيز معك وهذا يتسبب فى تكوين عادة السرحان أثناء المزاكرة مما يجعله يسرح دائما بغض النظر عن أن كان الدرس شيقا أو ممل بعد ذلك

• المبدأ الثانى: ترسيخ عادة التنفيذ النموذجى

حيث أنها تؤمن بأن العادات يمكن إكتسابها فهى تسعى لكسب الطفل عادة التنفيذ النموذجى أو المتكامل وهى هنا لاتعنى أن ينهى الطفل عمله على أكمل وجه و لكن أيضا أعتبار بذل المجهود والمحاولة للوصول إلى التنفيذ النموذجى نجاحا فى حد ذاته فعلى سبيل المثال إذا أعطيت طفلك حرف ليكتبه وطلبت منه ان يكتبه فى هذه الورقة عدد من المرات فلن تحدد له عدد المرات ولكن تقول له أكتبه صحيحا ولو لمرة واحدة وبذلك تكون أنهيت الدرس لكن أذا كتبته عشر مرات وبشكل خطأ يظهر إنك مستهتر فلن ينتهى الدرس عن ذلك وستظل تكتب حتى تكتبه صحيحا فبذلك يحاول الطفل من أول مرة فى بذل كل ما يقدر عليه لكتابة الحرف صحيح من المرة الاولى فإذا أخفق سيحاول فى المرة الثانية وهكذا لكى يصل لدرجة الكمال المطلوبه وهو ما سيرسخ عنده عادة التنفيذ النموذجى وطبعا على الوالدين ان لا يبالغوا فى محاولة جعل الطفل أن يكتب الحرف بشكل صحيح حتى لو لم يستطع ذلك مع كل محاولاته الجديه ولكن هنا لابد أن يكتفى الوالدين بالمجهود الذى بذله الطفل ونشجع الطفل ونقول له أن ما قد توصلت له الأن يعتبر نجاحا باهرا على ان نكمل تدريب فى وقت لاحقا وينهى الدرس عند ذلك الحد حتى لا يتعقد الطفل ويحدث عكس ما كنا نرجوه أو ما لا يحمد عقباه

• المبدأ الثالث: التنوع فى المواضيع الدراسية على مدار اليوم

المبدأ الثالث و الأخير هو تنوع مواضيع الدراسة على مدار اليوم حتى يتمكن الطفل من استخدام جميع مناطق العقل  والجسم فمثلا أذا قرأ إبنك رواية أو استمع لك و أنت تقرأها لة فهو بذلك يستخدم جزء  العقل  المسؤل عن الإستماع والقراءة فلا تتبع هذا بمادة أخرى تستخدم هذا الجزء من العقل ولكن إنتقل إلى دراسة الرياضيات مثلا لكى يستخدم منطقة التفكير فى العقل وبعد ذلك إجعلة يقوم ببعض الأعمال الحركية الدقيقة مثل لعبة القص واللزق أو الكتابة أو التلوين أو الرسم و هكذا حتى تجعل إبنك يستعمل جميع أجزاء عقلة وجسمة أيضا و هو ما يجعل الطفل دائما فى حالة يقظة وتركيز ولن يسرح و هو أيضا ما يجعل المزاكرة ممتعة لة ويشغل يومة كلة بأشياء مفيدة وممتعة لة فى نفس الوقت

وتؤمن ماسون ان هذة المبادئ الثلاثة هى ما سوف تتسبب فى حدوث ثورة فى مدرستك المنزليه ثورة من التميز العلمى و الإستمتاع فى نفس الوقت و هو ما يتسبب فى حب الطفل للتعلم مدى الحياة وهو ما سوف يجعلة يؤمن إيمانا مطلقا بأنة يتعلم لكى يكبر وينمو مثلا يأكل لكى يعيش

التعليم المنزلى هو الحل :) 

سمية مبروك

العودة لصفحة أساليب و نهج و فلسفات  التعليم المنزلى من هنا

أساليب و نهج و فلسفات التعليم المنزلى

قبل ان أتحدث عن بعض أسماء  المناهج التى لا حصر ولا عد لها و مميزات و عيوب كلا منهم كما كنت قد وعدت فى المقال السابق وجدت إنة من الأهم أن أتحدث عن أساليب ونهج وفلسفات التعليم المنزلى  الأكثر شعبية أولا و التى يتم وضع المناهج بناء عليها حتى تتمكن كل أسرة ترغب فى تطبيق نظام التعليم المنزلى من الفهم الكامل لكل نهج أو فلسفة أو أسلوب للتعليم المنزلى لكى تستطيع إتخاذ قرار مستنير ملم بمجريات الامور و مطابق ﻹحتاجات أطفالها الخاصة عند أختيارها للمناهج وسوف أحاول بكل جهدى أن  أشرح هذة الطرق بطريقة واضحة و مختصر فى نفس الوقت و سوف أقوم بوضع بعض من المصادر التى أقوم بالنقل منها وأن أضع أيضا مصادر لمناهج كل طريقة 
لذلك كتبت لكم عن عشر طرق هما اﻷكثر شعبية فى عالم التعليم المنزلى مع وعد منى بأنة بمجرد إنتهائك من قراءة الطرق العشرة و فهمهم جيدا و فك شفراتهم ستصبح متحمس للتعليم المنزلى أكثر من أناسا قضت أعمارها فى حب التعليم المنزلى :) 

تنوية مهم للغاية كثير من هذة الطرق صممها أصحابها وقاموا بوضع مناهجها بهدف التعليم المتدين والقائم على زرع القيم الدينية فى الأطفال و هنا نقصد الدين المسيحى و لكن عند فهمك للطريقة سيتضح لك انة من الممكن تطبيقها أيضا ولكن لزرع قيم الدين الإسلامى فبدل من اللجوء للكتاب المقدس يتم استبدالة بالقرأن الكريم و بدل قصص القديسين يتم أستبدالها بقصص الأنبياء و الصالحين و هكذا
فهل أنتم مستعدون للإثارة إذن هيا نبدأ

• النهج الانتقائي ( Eclectic Homeschooling Method )
كما هو واضح من الإسم فهي طريقه إنتقائيه تقوم فيها اﻷسرة بإنتقاء أو بإختيار المنهج أو الطريقه المناسبه على حسب قدرات أطفالها حيث أنها تقوم بإنتقاء أجزاء معينه من مناهج مختلفه و طرق مختلفه لعمل منهجها الخاص بها فمن الممكن أن تعتمد طريقه ما فى دراسه ماده معينه ولكنها تعتمد طريقه أخرى لدراسه ماده أخرى وهكذا بل وأكثر من ذلك فمن الممكن أن تقوم بتطبيق أكثر من طريقة فى دراسة مادة واحدة وتقوم بوضع ما تشاء و حذف ما لا يشاء لتشكيل بيئة التعليم المنزلى الخاصة بها و الفريدة من نوعها وهنا لن أضع مناهج حيث أنى سوف أتكلم عن ما قوم به أسرتى فى مقال قادم إن شاء الله فلا اخفيكم سرا هذة هى طريقتى المفضلة لإنها تسمحى لى بإستخدام باقى الطرق من خلالها ( نابغة عصرى وأوانى أليس كذلك D: )


• النهج الكلاسيكي ( Classical Homeschooling Method)
تقوم فلسفة التعليم الكلاسيكى على أساس أن تطور العقل يتم على ثلاث مراحل عمرية هم ( مرحلة القواعد اللغوية ،مرحلة المنطق ، مرحلة الفصاحة أو البلاغة ) المزيد


• النهج التقليدى ( Traditional Homeschooling Method )


ويسمى أيضا بالنهج الهيكلى أو التسلسلى وهو نهج يتم خلالة إستخدام مناهج مشابه لما يستخدم في المدارس أو حتى إستخادم المناهج المدرسية نفسها بشحمها و لحمها وممكن أن نختصر الطريقة التقليدية فى هذا القول "بدلا من أن يذهب طفلك إلى المدرس أحضر إلية المدرسة فى البيت " :)

• نهج شارلوت ماسون ( Charlotte Mason Method )
هى طريقة المربية البريطانية شارلوت ماسون التى سخرت حياتها لتحسين جودة التعليم فى إنجلترا فى مطلع القرن العشرين وهى تعتبر مؤسسة حركة التعليم المنزلى من البداية وكانت تؤمن أن الطفل شخصية متكاملة فلابد من التعامل معة على هذا الأساس والعمل على تنمية مهارات هذة الشخصية ككل وليس فقط العمل على الناحية العلمية فقط أو الدراسية فقط أى أنة لا يجب فصل الجانب التعليمى عن جانب بناء الشخصية وإنما يجب العمل عليهما سويا فى نفس الوقت ولذلك تقوم طريقتها على ثلاث محاور وهم ( التعلم من البيئة المحيطة ،تعلم ضبط السلوك ،التعليم الحى ) المزيد

• النهج اللامدرسي ( Unschooling Method )

وهى أيضا تسمى بطريقة الطفل هو القائد (child-led education) وهى سميت بهذا الإسم حيث رأى موسس هذة الطريقة جون هولت أن الطفل يكون أكثر قدرة على التعلم واﻹبداع عندما يتعلم ما يريد أو ما يحس بميول تجاه بدلا من أن يقوم المعلم أو الأسرة بإرغام الطفل على أن يتعلم شئ ما وفقنا لطريقة معينة وضعها لة أيا من كان ولذلك فى هذة الطريقة تقوم الأسرة بترك الدفة أو عجلة القيادة للطفل فهو من سيقود هنا العملية التعليمية الخاصة بة و يقتصر دور الأسرة فقط على أتباع إشارات الطفل و السعى لتوفير المواد الدراسية والتجارب وأى وسيلة من الممكن أن تخدم هذة اﻹشارة أو العلامة التى أصدرها الطفل فبذلك لن يوجد مناهج يضعها الأباء لأبنائهم وانما يكتفوا بتقديم الدعم الذى يحتاجة الطفل و فى هذة الطريقة سيحدد الطف ماذا يتعلم ومتى يتعلم وأين يتعلم ومتى ينهى العملية التعليمية كلها ويكتفى بما سبق أن تعلمة فمن الممكن أن يظل الطفل يتعلم لفترة طويلة من حياتة أو يتعلم فترة قصيرة ويكتفى بهذا ليخوض الحياة العملية بما تعلمة فى هذة الفترة القصيرة كل هذا وفقا لما سوف يحددة الطفل بنفسة

• طريقه الوحدات ( Unit Studies Method )

وهى أيضا تسمى بطريقة الفكرة أو بطريقة الموضوع حيث يتم خلالها إختيار فكرة معينة أو موضوع معين ويتم التعايش مع هذا الموضوع أو هذة الفكرة فترة من الوقت بمعنى أن كل ما يقوم بدراستة الطفل سواء دراسة اللغات أو الماث أو العلوم أو حتى الرسم يخدم ويتمركز حول هذة الفكرة أو الموضوع وهو يجعل الدراسة أكثر عمقا من الطرق الأخرى من وجهة نظر منتهجى هذة الطريقة ﻷنها سوف تمكن الدراس لموضوع معين من دراسة هذا الموضوع بعمق ومعرفة كل جوانبة وهنا لايهم النمط أو الأسلوب الذى سوف تتبعة الأسرة فى الدراسة بمعنى أنة ممكن أن نتعايش مع هذة الفكرة أو الموضوع بالطريقة الإنتقائية أو الكلاسيكية أو شارلت ماسون أو أى نهج المهم هو الحفاظ على التعايش مع الفكرة لمرحلة زمنية معينة حتى يتسنى لنا فهم هذة الفكرة أو الموضوع فهما عميقا وليس خدش السطح كما يحدث فى باقى النهج او الطرق ثم بعد ذلك يمكننا الإنتقال الى دراسة فكرة أخرى أو موضوعا أخر بتعمق أيضا حتى الإنتهاء منة و هكذا

• صيغة مور ( The Moore Formula Method )

هى طريقة أسسها كلا من د. ريموند مور وزوجتة دوروثى مور وهم من أوائل الناس التى نادت بتأخير سن التعليم النظامى فهم كانوا مؤمنين بشدة أنه لايجب أن يتعلم الطفل بطريقة نظامية منتظمة قبل سنة الثامنة أو التاسعة وأحيانا قبل الثانية عشر على حسب إستعداد الطفل نفسة ولكن قبل هذا السن يتعلم الطفل بطريقة غير نظامية بمعنى لا يتعلم من خلال مناهج كما هو متبع فى باقى الطرق ولكن يتعلم من خلال اللعب أو أى وسيلة غير الجلوس و المزاكرة بمعنها التقليدى ويتعلم ما يريد أن يتعلمة سواء كان هذا مناسبا لسنة أو أصغر أو حتى أكبر من سنة فإن أراد أن يتعلم الفزياء مثلا و هو فى الرابعة من عمرة فليتعلمها أما إذا اراد أن يتعلم الأعمال اليدوية مثلا فليتعلمها و هكذا على أن يتعلم الطفل بعد سن الثامنة أو الثانية عشر بالطريقة المنهجية المنظمة بالنهج التى تراة الأسرة مناسبا لأطفالها وهما من أوائل الاصوات التى نادت بالتعليم المنزلى سنة 1980 لأنهم كانوا مؤمنين أن الدراسة لابد أن يتم تفصيلها وتصميمها بناء على ميول وإستعدادات وقدرات الطفل وهذة الطريقة مقسمة إلى ثلاث أجزاء بالتساوى و هم ( الدراسة ، تشجيع ريادة الأعمال ، الخدمات المنزلية أو المجتمعية ) المزيد

• طريقه مونتيسوري ( Montessori Homeschooling Method )
• طريقه والدورف ( Waldorf Homeschooling Method )
• طريقه ريجيو إميليا ( The Reggio Emilia Approach )

الأن وقد تعرفت على فلسفات و نهج وأسالب التعليم المنزلى وهى أكبر ميزه يتيحها لك التعليم المنزلى فأصبح بامكانك أن تختار الطريق الصحيح لك و لأبنائك لا تجعل أحدا يختار لأبنائك نيابة عنك بعد الأن

على وعد منى أن يكون المقال القادم بإذن اللة عن أسماء كثيرا من المناهج المتاحة التى أعرفها مع ذكر بعض من مميزتها و بعض من عيوبها إلا إذا وجدت أنة من الأفضل أن أكتب عن شئ أخر أيضا أولا (; فإنتظرونى 

تحياتى

التعليم المنزلى هو الحل :)